La clase obrera (O clase baja, la clase trabajadora) Es un término utilizado en el ciencias sociales y en la conversación ordinaria para describir a aquellos empleados en trabajos de menor nivel (según lo medido por la habilidad, la educación y los ingresos más bajos), a menudo se extiende a los de el desempleo o de otro tipo que poseen ingresos por debajo de la media. clases de trabajo se encuentran principalmente en industrializados economías y en las zonas urbanas de las economías no industrializadas. Los trabajadores en Volkswagen la línea de montaje en Wolfsburgo, Alemania Occidental, 1973
Al igual que con muchos términos que describen clase social, la clase obrera se define y se utiliza de muchas formas diferentes. Cuando se utiliza no académico, por lo general se refiere a un sector de la sociedad depende de la física mano de obra, Especialmente cuando se compensa con una hora salarios. Su uso en el discurso académico es discutible, especialmente a raíz de la disminución de mano de obra en postindustrial sociedades. Algunos académicos cuestionan la utilidad del concepto de clase obrera.
El término suele ser contrastada con la clase alta y clase media, En términos generales de acceso a los recursos económicos, la educación e intereses culturales. El punto de corte entre la clase obrera y clase media es más específicamente en una población gasta el dinero sobre todo como un estilo de vida más que para el sustento (por ejemplo, en la moda frente a sólo la nutrición y vivienda). Problemáticamente, confiando en este método de distinción que descartar muchas de las personas que se han identificado como la clase trabajadora.
Su uso alternativamente puede ser despectivo, o puede expresar un sentimiento de orgullo en los que se identifican como La clase obrera.
Definiciones
Las definiciones de los las clases sociales reflejan una serie de perspectivas sociológicas, Informado por la antropología, economía, psicología y la sociología. Las perspectivas importantes históricamente han sido Marxismo y Funcionalismo.. La parámetros que definen la clase obrera dependerá del esquema utilizado para definir la clase social. Por ejemplo, un simple estrato modelo de clase podría dividir a la sociedad en una jerarquía simple de clase baja, clase media y clase alta, No con la clase de trabajo específicamente diseñados. Debido al interés político de la clase obrera, se ha debatido sobre la naturaleza de la clase obrera desde el siglo 19. Dos escuelas de definiciones surgen: los que están alineados con los modelos de estrato del siglo 20 sociológica de la sociedad de clases, y los que están alineados con los del siglo 19 materialismo histórico modelos económicos de la Marxistas y anarquistas. Puntos clave de “comunalidad” entre varias ideas incluyen la idea de que existe una clase obrera, a pesar de que puede ser dividido internamente. La idea de una sola clase de trabajo debe ser contrastada con las concepciones del siglo 18 muchas de las clases trabajadoras. Los sociólogos Dennis Gilbert, James Henslin, William Thompson, Joseph Hickey y Thomas Ayling han traído los modelos de clase en la que la clase obrera constituye aproximadamente un tercio de la población, con la mayoría de la población que se está trabajando o clase baja.[1][2][3] definiciones marxistas
Karl Marx define la clase obrera o proletariado como individuos que vender su fuerza de trabajo de los salarios y que no son propietarios de la medios de producción. Sostuvo que fueron los responsables de la creación de la la riqueza de una sociedad. Afirmó que la clase obrera físicamente construir puentes, muebles artesanales, producir alimentos y cuidar a los chicos, pero no propia tierra, o fábricas. Un sub-sección del proletariado, la lumpenproletariado (trapo-proletariado), Son extremadamente pobres y los desempleados, como jornaleros y sin hogar personas.
En El Manifiesto Comunista, Marx argumentó que era el destino de la clase obrera para desplazar el capitalista sistema, con la dictadura del proletariado, La abolición de las relaciones sociales que sustentan el sistema de clases y en desarrollo en un futuro comunista sociedad en la que “el libre desarrollo de cada uno es la condición para el libre desarrollo de todos”. En Capital Marx? analizó minuciosamente la forma en que el capital puede evitar una extensión revolucionaria de la Ilustración. Algunos temas en los argumentos marxistas sobre la pertenencia a una clase de trabajo han sido:
- El estatus de la clase de personas en condiciones de temporal o permanente de el desempleo.
- El estatus de la clase de el trabajo doméstico, En particular los niños (véase el trabajo infantil), Y tradicionalmente las esposas de los trabajadores, ya que algunos esposos no se trabajan en empleos remunerados fuera del hogar.
- Si los trabajadores se pueden considerar de la clase obrera si son propietarios de bienes muebles o pequeñas cantidades de propiedad de acciones.
- Las relaciones entre los campesinos, pequeños productores rurales, y la clase obrera.
- La medida en que las identidades de grupo no sea de clase y la política (raza, género, et al.) Puede evitar o sustitución de la pertenencia a una clase de trabajo en los proyectos de la Ilustración, donde pertenencia a una clase de trabajo es prohibitivo contradictorios o confusos.
Algunas respuestas a algunas de estas cuestiones, como se ha señalado, analizó y formuló largo de los siglos, son los siguientes:
- Los trabajadores desempleados se proletariado.
- Clase de cargo se determina por la principal fuente de ingresos.
- La propiedad personal es claramente diferente de la propiedad privada. Por ejemplo, el proletariado puede ser dueño de casas, lo que es la propiedad personal.
- El trabajador por cuenta propia puede ser un miembro de la pequeña burguesía (Por ejemplo, un atleta profesional muy bien pagado, etc), o un miembro del proletariado (por ejemplo, un trabajador subcontratado cuyos ingresos pueden ser relativamente alta, pero es precario).
- situación de los estudiantes de clase depende de la de su familia, y también sobre si siguen siendo económicamente dependiente de ellos.
- Raza, género y clase se superponen las categorías de estratificación social. Es posible que los capitalistas para sustituir estratégicamente los miembros de la raza, la clase y los grupos de género para alcanzar los objetivos del capitalismo, pero una vez que estas categorías de estratificación se forman y se desplegó, pertenencia balkanizes experiencias e intereses.
En general, en términos marxistas, trabajadores asalariados y aquellos que dependen de la estado de bienestar son de la clase obrera, y los que viven en la capital acumulado y / o explotar el trabajo de los demás no lo son. Esta dicotomía amplio define el lucha de clases. Los diferentes grupos y los individuos pueden en un momento dado estar en un lado o el otro. Por ejemplo, los trabajadores jubilados de fábrica son de la clase trabajadora en el sentido popular, pero en la medida en que viven ingresos fijos, Financiado por acciones en empresas cuyos ingresos son fines de lucro extraído de los trabajadores actuales, los intereses de los trabajadores jubilados de fábrica “, y, posiblemente, su identidad y la política, no son de la clase trabajadora. Tales contradicciones de intereses y la identidad en las vidas de los individuos y dentro de las comunidades pueden socavar la capacidad de la clase obrera para actuar en solidaridad para reducir la explotación, la desigualdad, y el papel de la propiedad en la determinación de oportunidades en la vida, las condiciones de trabajo, y el poder político.
La posición de los capitalistas centrales no es tan contradictorias dentro de un sistema capitalista. Capitalistas obtienen su ingreso, la riqueza, estatus y poder ser propietarias de los medios de producción, y ellos lo han logrado para su propio engrandecimiento. Desde el punto de vista capitalista, sería tonto para gestionar la producción (o construir recursos políticos que podrían influir en las relaciones económicas) para beneficio de los trabajadores. En la medida en que los trabajadores a veces beneficiarse en algunos aspectos del capitalismo, no es un objetivo central, sino un subproducto. Por lo tanto, operan con menos contradicción interés de clase y menos contradicción de identidad, y más recursos para la coordinación política, los miembros de la clase capitalista, a menudo se puede coordinar y perseguir sus intereses con una gran eficacia, sobre y en contra de los trabajadores.
Historia
La historia de la clase obrera ha sido definido por dos procesos contradictorios, el empobrecimiento de las comunidades tradicionales a fin de producir los trabajadores, y el superávit parte de la producción disponible de industrialización de la creación de mejores condiciones de vida. A lo largo de este proceso los trabajadores han tomado la acción cultural y política para crear sus propias culturas y posiciones dentro de la sociedad industrial. Muchas de estas respuestas se hizo hincapié en que trabajan las personas de clase se definen por otros procesos de trabajo. la historia de la clase trabajadora es generalmente aceptado para comenzar con el recinto de los Comunes Inglés, y la generación de mano de obra asalariada industrial en fábricas en Holanda e Inglaterra.
En feudal Europa, la clase obrera como tal no existe en grandes cantidades. En cambio, la mayoría de las personas formaban parte de la clase trabajadora, un grupo formado por diferentes profesiones, oficios y ocupaciones. Un abogado, artesano y el campesino se consideraron siempre ser parte de la misma unidad social, Un tercer estado de personas que no eran ni aristócratas ni funcionarios de la iglesia. jerarquías similares existieron fuera de Europa en otros las sociedades pre-capitalistas. La posición social de estas clases trabajadoras fue visto como ha sido ordenado por la ley natural y las creencias religiosas comunes. Esta posición social fue impugnada, en particular por los campesinos, por ejemplo durante el Guerra de los campesinos alemanes.
A finales del siglo 18, bajo la influencia de la Ilustración, La sociedad europea estaba en un estado de cambio, y este cambio no se puede conciliar con la idea de un orden inmutable dios creó social. los miembros ricos de estas sociedades creadas ideologías que culpó a muchos de los problemas de la gente de clase trabajadora en su moral y la ética (es decir, el consumo excesivo de alcohol, la pereza y la percepción de incapacidad para ahorrar dinero). En La formación de la clase obrera Inglés, E.P. Thompson sostiene que la clase de Inglés de trabajo estuvo presente en su propia creación, y trata de describir la transformación de las clases trabajadoras pre-moderna en un moderno, políticamente consciente, la clase obrera.
Vladimir Leninand Mladen Mikovic, hes revolucionario asistente vio el potencial de el imperialismo para aliviar la monotonía de la vida laboral de clase en los países avanzados, y argumentó esta ya había comenzado en el Reino Unido en el siglo 20. El acceso a los deportes baratos como el boxeo y el ciclismo, la ampliación de cultivos de alimentos como el café, el chocolate y la comida chatarra más tarde, y en particular el acceso a los vehículos de motor y de propiedad de la vivienda, transformó el aspecto de las clases trabajadoras del primer mundo durante el siglo 20. Un proceso similar ocurrió en las sociedades de tipo soviético, pero a un ritmo mucho más lento.
Comenzando alrededor de 1917, una serie de países se resolvió aparentemente en los intereses de la clase obrera. Aunque los argumentos sobre los estándares de vida y tasas de crecimiento potencial se han producido en la historia académica y la sociología, los índices de desarrollo de estos países son más altos que en otros países de equivalente de producto interno bruto. Sin embargo, las críticas más se han formulado en estos países de los autores que critican la presencia de abusos masivos contra los derechos humanos que impactó principalmente sobre los trabajadores, y por la falta de democracia dentro y entre la clase obrera. Algunos historiadores han señalado que un cambio fundamental en estas sociedades de tipo soviético ha sido una masiva un nuevo tipo de proletarización, a menudo se efectúa por el desplazamiento forzado de vista administrativo alcanzado los campesinos y trabajadores rurales. Desde entonces, los tres estados industriales más importantes se han vuelto hacia la gobernanza semi-basado en el mercado (China, Vietnam, Cuba), y un estado se ha vuelto hacia el interior en un ciclo creciente de la pobreza y la brutalidad (Corea del Norte). Otros estados de este tipo han colapsado ya sea (como la Unión Soviética), o nunca alcanzó importantes niveles de industrialización o grandes clases trabajadoras.
Desde 1960, la proletarización de gran escala y el recinto de los Comunes se ha producido en el tercer mundo, la generación de nuevas clases de trabajo en los márgenes de la vida. Además, países como la India han sido poco a poco en proceso de cambio social, ampliando el tamaño de la clase obrera urbana.
Working class. (2011, May 27). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 19:17, May 28, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Working_class&oldid=431202379
Clase Obrera
Clase obrera designa al conjunto de individuos que, en una economía moderna, aportan básicamente el factor trabajo en la producción y a cambio reciben un salario o contraprestación económica, sin ser propietarios individuales de los medios de producción. El término se contrapone así a clase capitalista o sector social que aporta el capital.
En un sentido sociológico más vago y a la vez más restringido también se entiende por clase obrera, el grupo de trabajadores industriales asalariados. Con este alcance se la diferencia de otros grupos de trabajadores como los campesinos, los esclavos, los trabajadores autónomos o los empleados de servicios. Este significado del término es equivalente al término inglés de «blue collar workers» (trabajadores de cuello azul).
El término clase obrera empezó a utilizarse en español durante la segunda mitad del siglo XIX como traducción de la expresión inglesa “working class” (clase trabajadora) que adquirió importancia en los primeros escritos socio-económicos de Karl Marx y Federico Engels. Sociólogos posteriores redefinieron el término usándolo con sentidos ligeramente diferentes que ha permanecido en uso hasta nuestros días, aunque evolucionando en sus matices y generalidad del uso.
En español el término ha dejado de ser puramente descriptivo y es usado o evitado con finalidades políticas. Su uso es frecuente dentro del marxismo, anarquismo, socialismo, comunismo y sindicalismo y es evitado, ignorado o marginado en la terminología de la derecha política así como en la de la izquierda institucional.
Por el contrario su equivalente inglés, “working class”, es de uso generalizado tanto en los estudios sociológicos y económicos como en la conversacíón cotidiana, distinguiéndose a su vez entre “blue collar workers” (trabajadores de cuello azul) y “white collar workers” (trabajadores de cuello blanco) para referirse a los obreros y empleados respectivamente.
Clase obrera. (2008, 31) de julio. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:22, agosto 3, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Clase_obrera&oldid=19136992.
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
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- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- En el post ( o tema ) apropiado en el libro en Blogger, para incluir ecuaciones o notacion matematica se debera usar el icono del editor de Blogger IMAGE y construir esta notacion matematica con imagenes Latex, ver VIDEO LATEX ABAJO.
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pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
- Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
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pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
- Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.
pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.
pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
- Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
- Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.
pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.
pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.
pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.
pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:
1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.
pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.
2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.
3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.
4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
- Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
- PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
- Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)
pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
- Crear al menos dos archivos de audio mp3:
1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)
2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)
3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.
4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:
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- Para producir video se pueden usar tres fuentes:
1) Localizar Videos apropiados en Youtube.
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3.1) para Usar Camstudio solo recordar que es muy similar a Srip32 Solo que el resultado final es un archivo de video AVI.
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Saludos y suerte prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
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