Audiencia

Una audiencia es un grupo de personas que participan en un espectáculo o encuentro una obra de arte , la literatura (en el que se llama el “lector”), teatro , música o universitarios en cualquier medio . Los asistentes participarán en diferentes formas en diferentes tipos de arte, y algunos eventos invitar a la audiencia abierta la participación de otros permitiendo sólo modestos aplausos y críticas y recepción .

los medios de comunicación públicos son estudiados por los académicos en los estudios de audiencia de los medios de comunicación. teoría de la Audiencia ofertas académicas penetración en el público en general. Estas ideas dan forma a nuestro conocimiento de cómo el público afectan y son afectados por diferentes formas de arte.

La participación del público

Algunos participación de la audiencia más avanzados se encuentra más comúnmente en las actuaciones que rompen la cuarta pared . Los ejemplos incluyen el tradicional británica pantomimas , stand up comedy- , y la etapa creativa series como Blue Man Group

Uno de los conocidos ejemplos más populares de la participación del público es la película The Rocky Horror Picture Show y su encarnación fase anterior The Rocky Horror Show . Los elementos de la participación del público son a menudo visto como la parte más importante de la imagen, en la medida en que las opciones de audio en la versión en DVD incluye la opción. En la participación de la audiencia de “Rocky Horror Picture Show, el público que” devolver la llamada “, y gritarle a la pantalla en ciertas partes de la película. Además, una serie de apoyos son lanzados y utilizados por el público en ciertas partes de la película. Estos accesorios son: 

    Rice - para la escena de la boda
    pistolas de agua - para simular la lluvia que Brad y Janet están caminando en
    Papel higiénico - cuando el Dr. Scott entra en el laboratorio y Brad grita “Great Scott!”
    Matracas - se usa al principio de la escena de la creación
    Confeti - se usa al final de “Yo puedo hacer que un hombre”
    Brindis - usado en la escena de la cena
    Parte sombreros - usado en la escena de la cena
    Jugando a las cartas - se usa en “Me voy a casa”

[ editar ] Ejemplos de participación de la audiencia Audiencia en un show en Hong Kong.

Otro misterio del asesinato es “ El misterio de Edwin Drood “, un musical de Broadway basado en Charles Dickens ‘s, sin terminar la última obra. En ella, el público debe votar por quien creen que es el asesino, así como la verdadera identidad del detective y la pareja que terminan juntos.

Durante los Juegos Olímpicos de 1984, las tarjetas se insertan en los asientos del Estadio Olímpico. El locutor le dio una cuenta atrás y le dijo a la audiencia a la subida de las tarjetas, mostrando las banderas de todas las naciones participantes.

y Tina La boda de Tony es un ejemplo de una forma de participación de la audiencia que se involucra a todo el público a la vez, una narración puesta en escena ambientada en una boda en la que el público realiza el papel de “huéspedes”.

Los británicos panel de juego QI a menudo permite a la audiencia para tratar de responder a las preguntas. En la actualidad, el público ha ganado un espectáculo, y he venido por última vez en otro.

Espectáculos de magia se basan a menudo en algunos participación del público. Psicológica ilusionista Derren Brown depende en gran medida la participación del público en sus shows en vivo. [ editar ] Tipos de audiencias [ editar ] Particulares (reales) al público

En la retórica , el público en particular dependen de las circunstancias y la situación, y se caracterizan por los individuos que componen la audiencia. audiencias particulares están sujetos a la persuasión y comprometerse con las ideas del orador. Que varían en tamaño y composición, el público particular, pueden unirse para formar un “compuesto” audiencia de varios grupos en particular. [ editar ] audiencias inmediato

Una audiencia inmediata es un tipo de audiencia particular, que se compone de individuos que son sujetos cara a cara con un altavoz y un texto retórico del orador o del habla. Este tipo de público directamente escucha, se relaciona con, y consume el texto retórico de una manera no mediada. En la medición de audiencia de recepción inmediata y comentarios, se puede depender de entrevistas personales, los aplausos y los comentarios verbales durante y después de un discurso retórico. [ editar ] audiencias mediada

En contraste con el público inmediato, el público mediada se componen de individuos que consumen los textos retóricos de una manera que es diferente desde el momento o el lugar en que el hablante presenta un texto. El público que consumen los textos o discursos por televisión, radio e Internet son considerados públicos mediada por los medios de separar el retórico y el público. Conocer el tamaño y la composición de las audiencias mediada puede ser difícil debido a medios como la televisión, la radio, e Internet se puede desplazar a la audiencia desde el momento y las circunstancias de un texto o discurso retórico. En la medición de audiencia de recepción mediada y comentarios, se puede depender de las encuestas de opinión y clasificaciones, así como los comentarios y los foros que puede ser ofrecido en un sitio web. [ editar ] Teórica (imaginado) audiencias

audiencias teóricos son las audiencias que son imaginadas con el fin de ayudar a componer el altavoz, o un crítico de entender, un texto o discurso retórico. [ editar ] Yo como público (auto-reflexión)

Cuando uno considera muy retórico, preguntas, y delibera sobre el contenido de las ideas que se transporte, se puede decir que estas personas se ocupan de la audiencia de sí mismo, o por cuenta propia deliberante. Los estudiosos Chaim Perelman y L. Olbrechts-Tyteca, en su libro La Nueva Retórica: un Tratado de la Argumentación, [1] sostienen que el retórico “está en una posición mejor que nadie para poner a prueba el valor de sus propios argumentos.” El público de sí mismo, aunque no en calidad de los extremos a todos los efectos retóricos o circunstancia, sin embargo, actúa como un tipo de audiencia que no sólo funciona como una función de auto-ayuda, sino como instrumento que sirve para descubrir los medios disponibles de persuasión. [ editar ] audiencia universal

La audiencia es una audiencia universal imaginado que sirve como una prueba de ética y argumentativa para el retórico. Se requiere el altavoz de imaginar un público compuesto que contiene los individuos de diversos orígenes y discernir si el contenido del texto retórico o discurso un llamamiento a los individuos dentro de esa audiencia. Los estudiosos Perelman y Olbrechts-Tyteca determinar que el contenido dirigido a una audiencia universal “debe convencer al lector de que las razones aducidas son de carácter irresistible, que son evidentes, y poseen una validez absoluta y eterna”. [2] La concepto de la audiencia universal, ha recibido críticas por ser idealista, ya que puede ser considerado como un impedimento para lograr un efecto persuasivo con el público en particular. Sin embargo, todavía puede ser útil como una guía ética para un altavoz y una herramienta fundamental para un lector o audiencia. [ editar ] audiencia Ideal

Un público ideal es un retórico de imaginar, destinados a la audiencia. En la creación de un texto retórico, un retórico imagina un público objetivo , un grupo de individuos que se abordarán, persuadir, o afectados por el discurso o texto retórico. Este tipo de público no es necesariamente imaginada como el público más receptivo, pero como el público en particular el futuro que el retórico se comprometerá con. Imaginar una audiencia tan permite que un retórico de formular apelaciones que se conceda el éxito en la participación con la audiencia en particular en el futuro. Al considerar un público ideal, un retórico puede imaginar las condiciones futuras de la mediación, el tamaño, la demografía y las creencias compartidas entre el público se dejó engañar. [ editar ] audiencia implícita

Una audiencia está implícita una audiencia imaginaria determinada por un auditor o un lector como público construido el texto. La audiencia implícita no es la audiencia real, pero la que se puede deducir por la lectura o análisis del texto. Comunicaciones estudioso Edwin Negro, en su ensayo, La Segunda Persona [3] se presenta el concepto teórico de la audiencia implícita con la idea de dos personajes. El primero es el personaje retórico implícita (la idea del altavoz formado por el público) y el segundo personaje es el público implícita (la idea de la audiencia formada por y utilizados para la persuasión en la situación del habla). Un crítico podría también determinar lo que el texto quiere que la audiencia para ser o hacer después de la situación retórica.

Audience. (2011, April 3). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 00:31, April 27, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Audience&oldid=422220078

Compromiso con la audiencia

Audiencia: Concepto construido por el discurso social y académico para designar el público que supuestamente interactúa con un medio de comunicación, ya sea cine, televisión, radio, etc. el cual es, a su vez, constructor de las diferentes tipologías de audiencias que dependen de ciertas variables tanto sociológicas como psicológicas del individuo “participativo” de dicha audiencia: edad, sexo, nivel socioeconómico, hábitos individuales, horarios, aficiones, signos de identidad, rol social etc.

  • Audiencia potencial: Forma parte de ella todo individuo que sea susceptible de ver un programa de televisión.
  • Nicho de audiencia: Es una parte de la audiencia potencial que según ciertos precedentes puede aventurarse y que se puede convertir en audiencia real.
  • Audiencia real: Es el número de personas que siguen un programa.
  • Índice de audiencia: Es el porcentaje de la audiencia real respecto a la audiencia potencial que podría tener ese programa.
  • Target: Se corresponde con la audiencia tipo de un programa o por el perfil del espectador buscado por éste.
  • Cuota de pantalla o share: Es el reparto de las audiencias reales entre todos los canales expresado en porcentajes.

Audiencia (televisión). (2008, 13) de septiembre. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 02:14, septiembre 17, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Audiencia_(televisiB3n)&oldid=20146021.

Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.

Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con este TEMA:

  • Usar (click en )www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
  • En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.

  • En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
  • Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.

pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.

pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.

  • PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
  • Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
  • Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.

pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.

  • Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.

pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.

pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.

  • Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
  • Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.

pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.

pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.

pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.

pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:

1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.

pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.

2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.

3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.

4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.

  • Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
  • PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
  • Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.

pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)

pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.

  • Crear al menos dos archivos de audio mp3:

1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)

2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)

3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.

4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:

  • Sacar una cuenta (click en)www.YouTube.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr.

pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.

  • Para producir video se pueden usar tres fuentes:

1) Localizar Videos apropiados en Youtube.

2) Usar nuestras camaras digitales o nuestros telefonos celulares para producir video.

3) Producir un video de la propia pantalla de la computadora ( muy similar a lo que se hizo con Srip32) pero usando un programa especializado en video, tal como CAMSTUDIO (click en www.CamStudio.org) bajar e instalar ( no olvidar bajar e instalar el CODEC que esta abajo en el mismo sitio.

3.1) para Usar Camstudio solo recordar que es muy similar a Srip32 Solo que el resultado final es un archivo de video AVI.

  • Producir un video de resumen del tema (usar camstudio con el fondo de la pagina con el tema e irlo comentando en voz apropiada)
  • Producir un video en vivo con la exposicion del tema ( puden usar la presentacion electronica de fondo o cualquier otro material, pizarron, filminas, rotafolios, etc.)
  • Subir los videos a su cuenta en Youtube e incluirlos o ligarlos en la pagina en Blogger, tambien los pueden subir directamente a BLOGGER ver VIDEO BLOGGER VIDEO abajo.

Saludos y suerte prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.

Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para este tema de la materia.

Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agrega o mas rapido todavia cortar-pegar desde su material en word o cualquier otro editor.

www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico

PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS

GFDL