Comparación, En gramática, Es una característica de adjetivos y adverbios la mayoría de los idiomas, Describe los sistemas que distinguir el grado en que el modificador modifica su complemento.
Inglés, Debido a la compleja etimología de su léxico, Cuenta con dos sistemas paralelos de comparación. Uno consiste en la sufijos -Er (El “comparativa”) Y -Est (El “superlativo”). Estas inflexiones son de Germánico origen, y son cognado con la América sufijos -ior y -issimus. Suelen ser añadido a palabras más cortas, las palabras de Anglosajón origen y palabras prestadas que han sido totalmente asimilados en el vocabulario Inglés. Por lo general, las palabras que tienen estos inflexiones tiene menos de tres sílabas. Este sistema contiene una serie de formas irregulares, algunos de los cuales, como buena, mejor, mejor, Contienen supletoriamente formas
Positivo Comparativa Superlativo
buena-----------mejor--------------------------mejor
así-------------mejor--------------------------mejor
mal-------------peor---------------------------peor
ahora-----------más----------------------------más lejano
ahora-----------más----------------------------más lejos
poco------------más pequeño, menos (más)-------más pequeño por lo menos,
muchos, mucho---más----------------------------más
El segundo sistema de comparación en Inglés añade el partículas gramaticales más y más, Se los comparativos irregulares de muchas, Con el adjetivo o adverbio está modificando. Esta serie se puede comparar con un sistema que contiene los diminutivos menos y por lo menos. Este sistema es más utilizado, con palabras de Francés o América derivación, adjetivos y adverbios formados con sufijos que no sea -Ly (Por ejemplo, hermosa), Y con más tiempo, técnica, o palabras de uso poco frecuente. Sabiendo que las palabras caen en la cual el sistema es un tema muy idiomáticas en Inglés sintaxis. Algunas palabras requieren el sistema de sufijos: por ejemplo, más alto Se requiere: *más alto no es el Inglés idiomáticas. Algunas palabras (por ejemplo, difícil) Requieren más y más. Algunas palabras (por ejemplo, cortés) Se puede utilizar con cualquier sistema, curiosamente, mientras que cortés puede ir en cualquier dirección, la palabra derivada descortés requiere más y más. La regla general es que las palabras con un sílaba requieren el sufijo, es decir con tres o más sílabas requieren más o más y las palabras de dos sílabas puede ir en cualquier dirección.
Un tema perenne en el uso de Inglés implica la comparación de los llamados “absolutos” adjetivos, adjetivos que, lógicamente, no parece que admiten comparación. Hay muchos adjetivos - en general, los adjetivos que las cualidades nombre que están o presente o ausente: No hay nada * “más Cretácico” o * “más ígnea” que cualquier otra cosa. Otros ejemplos incluyen perfecta, única, Y paralelo, Cualidades que nombre que son inherentemente superlativo: si algo es perfecto, no puede haber nada mejor, por lo que no tiene sentido para describir una cosa como * “más perfecta” que otra cosa, si algo es único, es uno de los tipo, así que algo no puede ser * “muy singular”, o * “más singular” que otra cosa. En general, términos como perfecta y paralelo puede no siempre se aplican exactamente a las cosas en la vida real, por lo que se utilizan comúnmente en el sentido de casi perfecto, casi paralelas, Y así sucesivamente, y en este uso (inexacta), más perfecta (Es decir, más perfecto, más cercano al ideal) y más paralelos (Es decir, más cerca del paralelo, más cercano al paralelo) parecen tener sentido.
Comparison (grammar). (2010, November 25). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 16:20, January 12, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Comparison_(grammar)&oldid=398859241
Comparacion (sintaxis)
Una comparación es una secuencia lingüística que pretende transmitir la situación o posición de una magnitud, cualidad o proceso dentro de una escala a partir de un punto de referencia que se supone conocido.
Las comparaciones pueden reflejar tres grados respecto del término intensificado: superioridad, inferioridad e igualdad.
Estructuralmente, los componentes de una comparación son los siguientes:
- Dos enunciados entre los que se inserta el elemento comparativo (que, de, como); en el primero de ellos, aparece la cuantificación y en el segundo, con diversos elementos elididos, el punto de referencia para la comparación.
- Un cuantificador comparativo situado en el primero de los enunciados: más/menos para indicar desigualdad, y tanto (o igual o artículo + mismo) para la igualdad.
- Una base de valoración intensificada por el cuantificador.
- Un punto de referencia situado en el segundo enunciado.
La materialización estructural de una comparación se hace a través de una unidad que en la bibliografía gramatical del español recibe, al menos, dos nombres: oración comparativa y estructura comparativa.
Comparacion (gramatica)
Se habla de comparación (del latín comparare, comparar) o gradación, en el caso de los adjetivos, para indicar las tres formas en que pueden darse: en grado positivo (ej. claro), en grado comparativo (ej. más claro) y en grado superlativo (ej. muy claro o clarísimo).
Comparación (gramática). (2008, 3) de abril. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 06:45, junio 18, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comparaci%C3%B3n_%28gram%C3%A1tica%29&oldid=16334512.
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a practicar con este TEMA:
- Usar www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
- En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- En el post ( o tema ) apropiado en el libro en Blogger, para incluir ecuaciones o notacion matematica se debera usar el icono del editor de Blogger IMAGE y construir esta notacion matematica con imagenes Latex, ver VIDEO LATEX ABAJO.
- Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.
pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
- Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
- Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
- Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.
pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.
pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
- Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
- Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.
pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.
pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.
pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.
pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:
1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.
pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.
2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.
3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.
4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
- Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
- PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
- Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)
pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
- Crear al menos dos archivos de audio mp3:
1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)
2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)
3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.
4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:
- Sacar una cuenta (click en)www.YouTube.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
- Para producir video se pueden usar tres fuentes:
1) Localizar Videos apropiados en Youtube.
2) Usar nuestras camaras digitales o nuestros telefonos celulares para producir video.
3) Producir un video de la propia pantalla de la computadora ( muy similar a lo que se hizo con Srip32) pero usando un programa especializado en video, tal como CAMSTUDIO (click en www.CamStudio.org) bajar e instalar ( no olvidar bajar e instalar el CODEC que esta abajo en el mismo sitio.
3.1) para Usar Camstudio solo recordar que es muy similar a Srip32 Solo que el resultado final es un archivo de video AVI.
- Producir un video de resumen del tema (usar camstudio con el fondo de la pagina con el tema e irlo comentando en voz apropiada)
- Producir un video en vivo con la exposicion del tema ( puden usar la presentacion electronica de fondo o cualquier otro material, pizarron, filminas, rotafolios, etc.)
- Subir los videos a su cuenta en Youtube e incluirlos o ligarlos en la pagina en Blogger, tambien los pueden subir directamente a BLOGGER ver VIDEO BLOGGER VIDEO abajo.
Saludos y suerte prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( ia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para cada tema de la materia.
Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agregar desde tu material en word o cualquier otro editor.
www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico
PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS