El Desarrollo Social Y Personal

El Desarrollo Social Y Personal

El desarrollo personal

El desarrollo personal se refiere a actividades que mejoren el conocimiento de sí mismo y la identidad, desarrollar talentos y potenciales, crear capital humano y la empleabilidad, mejorar la calidad de vida y contribuir a la realización de los sueños y aspiraciones. El concepto no se limita a auto-desarrollo, sino que incluye actividades formales e informales para otros en desarrollo, en funciones como maestro, guía, consejero, administrador, entrenador o mentor. Por último, como el desarrollo personal se lleva a cabo en el contexto de las instituciones, se refiere a los métodos, programas, herramientas, técnicas y sistemas de evaluación que apoyan el desarrollo humano a nivel individual en las organizaciones. [1]

A nivel del individuo de desarrollo personal, incluye las siguientes actividades:

mejorar la conciencia de sí mismo mejorar el auto-conocimiento la construcción o la renovación de la identidad puntos fuertes en desarrollo o talentos la mejora de la riqueza desarrollo espiritual identificar o mejorar el potencial la construcción de la empleabilidad o de capital humano mejorar el estilo de vida o la calidad de vida mejorar la salud el cumplimiento de las aspiraciones iniciar una empresa de la vida o la autonomía personal definir y ejecutar planes de desarrollo personal la mejora de habilidades sociales

El concepto abarca un campo más amplio que el auto-desarrollo o auto-ayuda: el desarrollo personal también incluye a otros en desarrollo. Esto puede llevarse a cabo a través de funciones como las de un profesor o mentor, ya sea a través de una competencia personal (por ejemplo, la habilidad de los administradores de algunos en el desarrollo del potencial de los trabajadores) o un servicio profesional (por ejemplo, la capacitación, la evaluación o entrenamiento).

Más allá de mejorar uno mismo y otros en desarrollo, el desarrollo personal es un campo de práctica y la investigación. Como un campo de práctica, incluye métodos de desarrollo personal, programas de aprendizaje, sistemas de evaluación, herramientas y técnicas. Como un campo de investigación, los temas de desarrollo personal cada vez más aparecen en las revistas científicas, la educación superior comentarios, revistas y libros de gestión empresarial.

Cualquier tipo de desarrollo - ya sean económicos, políticos, biológicos, organizativos o personales - requiere de un marco si se quiere saber si el cambio ha ocurrido realmente. En el caso del desarrollo personal, un individuo a menudo funciona como el juez de primera instancia de mejora, pero la validación de la mejora objetiva requiere una evaluación con criterios estándar. marcos de desarrollo personal pueden incluir objetivos o puntos de referencia que definen los puntos finales, las estrategias o planes para alcanzar las metas, medición y evaluación de los progresos, los niveles o etapas que definen los hitos a lo largo de una vía de desarrollo, y un sistema de retroalimentación para proporcionar información sobre los cambios.

La “Industria de Desarrollo Personal”

El desarrollo personal como de la industria [2] tiene varios formatos de operar. Las principales formas son de empresa a consumidor y empresa a empresa , sin embargo, hay dos formas más reciente aumento en su prevalencia. Son los consumidores-a-negocio y el consumidor-consumidor . El negocio-a-mercado de consumo

Las relaciones con los consumidores del mercado de negocio involucra la venta de libros, cursos y técnicas a las personas. El mercado está dividido en:

ofertas recién inventado, tales como: gimnasio [ cita requerida ] realce de la belleza [ cita requerida ] pérdida de peso [ cita requerida ] las prácticas tradicionales tales como: yoga artes marciales la meditación

Algunos programas se entregan en línea y muchos incluyen herramientas venden con un programa, tales como libros de motivación para la auto-ayuda, recetas para bajar de peso o manuales técnicos y programas de artes marciales, yoga.

Una lista parcial de las ofertas de desarrollo personal en el mercado de empresa a individuales pueden incluir:

los libros charlas motivacionales e-Learning programas talleres individuales de asesoramiento coaching

El-a-negocio del mercado de negocios

El-a-negocio del mercado de negocios también incluye programas - en este caso los vende a empresas y gobiernos para evaluar el potencial para mejorar la eficacia , para gestionar la vida equilibrio entre el trabajo o para preparar alguna entidad de un nuevo papel en una organización. Los objetivos de estos programas se definen con la institución o por la institución y los resultados se evalúan [ cita requerida ]. Con la aceptación de desarrollo personal como un campo legítimo en alto la educación [ cita requerida ], las universidades y escuelas de negocios también los programas de contratos a empresas especializadas externas o de las personas. [ cita requerida ]

Una lista parcial de los programas de negocio a negocio pueden incluir:

cursos y sistemas de evaluación para las organizaciones de educación superior para sus estudiantes servicios de gestión a los empleados en las organizaciones a través de: de formación formación y desarrollo de programas personal de desarrollo de herramientas auto-evaluación comentarios coaching tutoría

Algunas empresas de consultoría especializadas en el desarrollo personal [3] , pero a partir de 2009 firmas generalistas que operan en los campos de los recursos humanos, reclutamiento y estrategia de la organización han entrado en lo que perciben como un mercado en crecimiento, [4], por no hablar de las empresas más pequeñas y profesionales independientes que proporcionan consultoría, formación y coaching. Orígenes

Las principales religiones, como el de Abraham y religiones de la India , así como de la Nueva Era filosofías, han utilizado prácticas como la oración , música , danza , canto , canto , poesía , escritura , deportes y artes marciales . Estas prácticas tienen diversas funciones, tales como la salud o la satisfacción estética, sino que también puede tener un enlace [ cita requerida ] a “objetivos finales” de desarrollo personal, tales como descubrir el significado de la vida o vivir la vida buena (comparar la filosofía ).

Michel Foucault describe en el cuidado de sí [5], las técnicas de epimelia utilizados en la antigua Grecia y Roma, que incluye dieta, ejercicio, la abstinencia sexual, la contemplación, la oración y la confesión - algunos de los cuales también se convirtió en prácticas importantes en diferentes ramas del cristianismo. En el yoga, una disciplina originaria de la India , más de 3000 años atrás, posiblemente, de desarrollo de técnicas personales incluyen la meditación, la respiración rítmica, estiramientos y posturas. Wu Shu y Tai Chi Quan utilizar las técnicas tradicionales chinas, incluyendo la respiración y la energía ejercicios, meditación , artes marciales , así como las prácticas relacionadas con la medicina china tradicional , como la dieta, el masaje y la acupuntura . En el Islam, que surgió hace casi 1.500 años en Oriente Medio, el desarrollo de técnicas de personal incluyen la oración ritual , la recitación del Corán , la peregrinación , el ayuno y tazkiyah (purificación del alma) [ cita requerida ].

Dos antiguos filósofos individuales se destacan como las principales fuentes [ cita requerida ] de lo que se ha convertido en el desarrollo personal en el siglo 21, lo que representa una tradición occidental y la tradición del este asiático. En otras partes fundadores anónimos de las escuelas de auto-desarrollo parecen endémicas - nota de las tradiciones de la sub-continente indio, en este sentido. Sur de Asia tradiciones

Algunos antiguos indios aspiraban a “estado de ser, la sabiduría y la felicidad”. [6] Aristóteles y la tradición occidental

El filósofo griego Aristóteles (384 aC - 322 aC) influyó en las teorías de desarrollo personal en el Oeste. En su Ética a Nicómaco , Aristóteles definió el desarrollo personal como una categoría de phrónesis o sabiduría práctica, donde la práctica de las virtudes (areté) conduce a la eudaimonia , [7], traducido comúnmente como “felicidad”, pero con mayor precisión entendida como “florecimiento humano” o “ vivir bien “. [8] Aristóteles sigue influyendo en el concepto occidental de desarrollo personal para el día de hoy , particularmente en la economía del desarrollo humano [9] y en la psicología positiva . [10] Confucio y la tradición de Asia Oriental

En la tradición china, Confucio (alrededor de 551 aC - 479 aC), fundó una filosofía en curso. Sus ideas siguen influyendo en los valores familiares, la educación y la gestión en China y gran parte de Asia en el siglo 21. En su gran aprendizaje Confucio explícitamente muestra algo que algunos podría caracterizan como personal de “desarrollo” como la fuente de la gestión de la familia y:

Los antiguos que deseaban para ilustrar la virtud ilustre en todo el reino, en primer lugar y ordenó a sus propios estados. Que deseen para sus estados y, por primera vez regula sus familias. Deseosos de regular sus familias, por primera vez cultivados sus personas. Deseando cultivar sus personas, por primera vez rectificado sus corazones. Deseando rectificar sus corazones, primero trató de ser sincero en sus pensamientos. Deseando ser sinceros en sus pensamientos, que se extienden hasta el máximo sus conocimientos. Dicha ampliación del conocimiento reside en la investigación de las cosas. [11]

Contextos El desarrollo personal en la psicología

Psicología se vinculó al desarrollo personal, no con el psicoanálisis de Freud (1856–1939) pero a partir de con sus contemporáneos Alfred Adler (1870–1937) y Carl Jung (1875–1961).

Adler se negó a limitar la psicología para el análisis, por lo que el punto importante que las aspiraciones de mirar hacia adelante y no se limitan a impulsos inconscientes o experiencias de la infancia. [12] También se originaron los conceptos de estilo de vida (1929 - que define “estilo de vida” como un individuo enfoque característico a la vida, para hacer frente a los problemas) y de la propia imagen [ cita requerida ], un concepto que influyeron en la gestión bajo el título de la conciliación de la vida

Carl Gustav Jung hecho contribuciones al desarrollo personal con su concepto de individuación , que vio como la unidad de la persona a alcanzar la integridad y el equilibrio del auto . [13]

Daniel Levinson (1920–1994) desarrollaron un concepto de Jung de “ etapas de la vida “e incluyó una perspectiva sociológica. Levinson propone que el desarrollo personal bajo la influencia - a lo largo de la vida - de las aspiraciones, que él llamó “el sueño”:

Cualquiera que sea la naturaleza de su sueño, un joven tiene la tarea de desarrollo de darle una mayor definición y encontrar maneras de vivir. Se hace una gran diferencia en su crecimiento si su estructura inicial de la vida está en consonancia con e infundida por el sueño, o se oponen a ella. Si el sueño sigue sin estar conectado a su vida, simplemente pueden morir, y con él su sentido de la vitalidad y el propósito. [14]

El modelo de Levinson de siete etapas de la vida ha sido considerablemente modificado debido a los cambios sociológicos en el ciclo de vida . [15]

La investigación sobre el éxito en alcanzar las metas, como realizadas por Albert Bandura (n. 1925), sugiere que la auto-eficacia [16] que mejor explica por qué la gente con el mismo nivel de conocimientos y habilidades obtener resultados muy diferentes. Según Bandura confianza en sí mismo funciona como un potente predictor de éxito, porque [17] :

te hace esperar para tener éxito que le permite asumir riesgos y establecer metas desafiantes le ayuda a seguir intentando si al principio no tienes éxito le ayuda a controlar las emociones y los miedos cuando las cosas se complican

En 1998, el desarrollo personal trasladado de la periferia de la psicología a una posición más central [ cita requerida ], cuando Martin Seligman ganó la elección a un período de un año como Presidente de la Asociación Psicológica Americana y propuso un nuevo enfoque: en los individuos sanos [ cita requerida ] en lugar de en la patología:

Hemos descubierto que hay una serie de fortalezas humanas, que son los amortiguadores más probable es que frente a la enfermedad mental: la valentía, el optimismo, la habilidad interpersonal, ética de trabajo, la honestidad esperanza y perseverancia. Gran parte de la tarea de la prevención será la creación de una ciencia de la fuerza humana, cuya misión será la de fomentar estas virtudes en los jóvenes. [18]

El desarrollo personal en la educación superior

El desarrollo personal ha estado en el corazón de la educación en Occidente [ cita requerida ] en la forma de los filósofos griegos y en el Oriente [ cita requerida ] con Confucio. Algunas personas hincapié en el desarrollo personal como parte de la educación superior. Wilhelm von Humboldt , quien fundó la Universidad de Berlín (desde 1949: la Universidad Humboldt de Berlín ) en 1810, hizo una declaración interpretables se refiere a desarrollo personal: … si hay algo más que otro que requiere una actividad absolutamente libre por parte del individuo, es precisamente la educación, cuyo objeto es el desarrollo de la persona. [19]

Durante la década de 1960 un gran aumento en el número de estudiantes en los campus americanos [20] llevó a la investigación sobre el desarrollo personal de las necesidades de los estudiantes de pregrado. Arthur Chickering definido siete vectores de desarrollo personal [21] para los adultos jóvenes durante sus años de estudiante:

el desarrollo de la competencia la gestión de las emociones el logro de la autonomía y la interdependencia desarrollo madura las relaciones interpersonales establecer la identidad el desarrollo de efectos el desarrollo de la integridad

En el Reino Unido, el desarrollo personal tuvo un lugar central en la política de [la universidad cita requerida ] en 1997, cuando el Informe Dearing [22] declaró que las universidades deben ir más allá de la enseñanza académica a los estudiantes con el desarrollo personal. [ cita requerida ] En 2001, una Evaluación de la Calidad Agencia de universidades del Reino Unido elaborado directrices [23] para las universidades para mejorar el desarrollo personal como:

Un programa estructurado y apoyado el proceso realizado por un individuo a reflexionar sobre su propio aprendizaje, el rendimiento y / o los logros y planificar su, educativo de desarrollo profesional y personal; explícitamente los objetivos relacionados con el desarrollo del estudiante, para mejorar la capacidad de los estudiantes a entender qué y cómo están aprendiendo, y para revisar, planificar y asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje

En la década de 1990, las escuelas de negocios comenzaron a establecer programas de desarrollo personal específico para el liderazgo y la carrera de orientación y en 1998 la Fundación Europea para la Gestión del Desarrollo creó el sistema de acreditación Equis [24] que especifica que el desarrollo personal debe formar parte del proceso de aprendizaje a través de pasantías, trabajando en proyectos de equipo y salir al extranjero a favor o en programas de intercambio de trabajo. [ cita requerida ]

El personal de certificación primer desarrollo requerido para graduación de la escuela de negocios se originó en 2002 como una asociación entre la mestiza, [25] una firma de consultoría de desarrollo personal, y el Euromed Escuela de Administración [26] en Marsella: los estudiantes no sólo deben completar las tareas, sino también demostrar auto la conciencia y el logro de las competencias personales de desarrollo.

Como un departamento de desarrollo académico personal se ha convertido en una disciplina específica, generalmente asociadas a las escuelas de negocios . [27] Como un área de investigación, el desarrollo personal se basa en enlaces a otras disciplinas académicas:

la educación en cuestiones de aprendizaje y evaluación la psicología de la motivación y la personalidad la sociología de la identidad y las redes sociales economía para el capital humano y el valor económico la filosofía de la ética y la auto-reflexión

El desarrollo personal en el lugar de trabajo

El conocido autor de la propuesta [primer pozo cita requerida ] de desarrollo personal en el lugar de trabajo , Abraham Maslow (1908–1970), propuso una jerarquía de necesidades con la actualización de sí en la parte superior, que se define como: [28]

El deseo de ser cada vez más lo que uno es, para convertirse en todo lo que uno es capaz de llegar a ser.

Desde Maslow creía que sólo una pequeña minoría de personas auto-actualizar - se calcula que un uno por ciento [29] - la jerarquía de necesidades tenido como consecuencia que las organizaciones llegaron a considerar la auto-realización o el desarrollo personal como algo que ocurre en la parte superior de la pirámide organizacional , mientras que la seguridad laboral y buenas condiciones de trabajo sería satisfacer las necesidades de la masa de los trabajadores. [ cita requerida ]

Como las organizaciones y los mercados de trabajo se hizo más global, la responsabilidad del desarrollo pasó de la compañía para el individuo. para En la gestión 1999 pensador Peter Drucker escribió en el Harvard Business Review :

Vivimos en una época de oportunidades sin precedentes: si tienes la ambición y la inteligencia, que puede elevarse a la cima de su profesión, independientemente de donde comenzó. Pero con la oportunidad viene la responsabilidad. Las empresas hoy en día no son la gestión de las carreras de sus empleados, trabajadores del conocimiento que, efectivamente, ser sus propios agentes ejecutivo. Depende de usted para labrarse su lugar, para saber cuándo cambiar de rumbo, y para mantenerse comprometido y productivo durante una vida de trabajo que puede abarcar unos 50 años. [30]

profesores de Gestión Sumantra Ghoshal de la Escuela de Negocios de Londres y Christopher Bartlett, de la Escuela de Negocios de Harvard, escribió en 1997 que las empresas deben manejar a las personas individualmente y establecer un nuevo contrato de trabajo. [31] Por un lado, la empresa que supuestamente debe reconocer que el desarrollo personal crea económica valor: “el comportamiento del mercado no fluye de la sabiduría omnipotente de los altos directivos, sino de la iniciativa, la creatividad y las habilidades de todos los empleados”.

Por otra parte, los empleados deben reconocer que su trabajo incluye el desarrollo personal y “… abrazar la fuerza estimulante de aprendizaje continuo y el desarrollo personal”.

La publicación de 1997 de Ghoshal y Individualizado Corporación Bartlett correspondió a un cambio en el desarrollo de la carrera de un sistema de rutas predefinidas definidas por las empresas, con una estrategia definida por el individuo y adaptado a las necesidades de las organizaciones en un paisaje abierto de posibilidades. [ cita requerida ] Otra contribución al estudio del desarrollo de la carrera llegó con el reconocimiento de que la carrera de las mujeres mostrar el resultado de las necesidades específicas de personal y desarrollo de diferentes caminos de los hombres. El estudio de 2007 de la carrera de las mujeres por Sylvia Ann Hewlett rampas de salida y las rampas de acceso [32] tuvo un gran impacto en la manera como las empresas ver las carreras. [ cita requerida ] que seguir trabajando en la carrera como un proceso de desarrollo personal vino de estudio de Herminia Ibarra en su identidad de Trabajo sobre la relación con el cambio de carrera y el cambio de identidad, [33] indica que las prioridades de trabajo y estilo de vida desarrollan continuamente por la vida.

programas de desarrollo personal en las empresas se dividen en dos categorías: la prestación de beneficios a los empleados y el fomento de estrategias de desarrollo .

Beneficios a los empleados tienen el propósito de mejorar la satisfacción, la motivación y la lealtad. [ cita requerida ] encuestas empleado puede ayudar a las organizaciones determinar las necesidades de desarrollo personal, las preferencias y los problemas, y utilizar los resultados para diseñar programas de beneficios. [ cita requerida ] los programas típicos de esta categoría incluyen:

conciliación de la vida gestión del tiempo manejo del estrés salud de los programas asesoramiento psicológico

Muchos de estos programas se asemejan a los programas que algunos empleados posiblemente podría pagar por sí mismos fuera del trabajo: el yoga, deportes, artes marciales, manejo de dinero, la psicología positiva, PNL , etc [ cita requerida ]

Como inversión, el desarrollo personal de los programas tienen el objetivo de aumentar el capital humano o la mejora de la productividad , la innovación o la calidad. Los defensores ven realmente esos programas no como un costo sino como una inversión con resultados vinculados a los objetivos de una organización de desarrollo estratégico. Los empleados tienen acceso a estos programas orientados a la inversión por la selección de acuerdo con el valor y el potencial futuro de los empleados, por lo general se definen en una gestión del talento arquitectura incluidas las poblaciones, tales como las nuevas contrataciones, la percepción de los empleados de alto potencial, la percepción de los empleados clave, el personal de ventas, la investigación personal y la percepción futura líderes . [ cita requerida ] Las organizaciones también pueden ofrecer otro tipo (no orientado a la inversión) de muchos programas e incluso todos los empleados. Los programas típicos en su carrera, el desarrollo, la eficacia personal , trabajo en equipo y desarrollo de la competencia. El desarrollo personal también constituye un elemento de las herramientas de gestión como la creación de un plan de desarrollo personal con un gerente, un plan de empresa personal para la carrera, la evaluación de nuestro nivel de habilidad con un matriz de competencias , o conocer la opinión de un cuestionario de 360 llenado por los colegas en diferentes niveles de la organización. Críticas

Los estudiosos se han dirigido a las reclamaciones de auto-ayuda como engañosa e incorrecta. En 2005, Steve Salerno retrató la América de autoayuda movimiento que utiliza las siglas SHAM: la autoayuda y el Movimiento de Actualización - no sólo como ineficaz para lograr sus objetivos, sino también como socialmente perjudicial. “Salerno dice que el 80 por ciento de autoayuda y motivación a los clientes son clientes que repiten y que volverán si el programa de trabajo para ellos o no”. Otros igualmente señalar que con los libros de auto-ayuda ‘de suministro aumenta la demanda … Cuanta más gente a leer, más que los necesitan … más como una adicción que una alianza. escritores de autoayuda se han descrito como el trabajo en el ámbito de lo ideológico, lo imaginado, el narrativized …. a pesar de una apariencia de cientificismo impregna la [su] trabajo, también hay un esqueleto fundamental de moralización “. el desarrollo personal de los autores

Las personas que han producido los textos en el ámbito de desarrollo personal son:

David Allen (1945 -) Aristóteles [34] (384–322 a. C.) Jack Canfield (nacido en 1944) Dale Carnegie [35] (1.888–1.955) Confucio [36] (551–479 a. C.) Stephen Covey (1932 -) GI Gurdjieff [37] (1866? −1949) Friedrich Ludwig Jahn [38] (1778 a 1,852) Mark Victor Hansen (nacido en 1948) Keith Mateo (nacido en 1970) Steve Pavlina (nacido en 1971) Tony Robbins (nacido en 1960) Jim Rohn (1930–2009) Brian Tracy (n. 1944) Zig Ziglar (nacido en 1926) Azmi Jahan (nacido en 1984) Steven Aitchison Michel de Kemmeter (nacido en 1964)

Personal development. (2011, May 4). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 14:55, May 6, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Personal_development&oldid=427376261


Mis sitios nuevos:
Emprendedores
Politica de Privacidad