La Crisis Del Pensamiento

La Crisis Del Pensamiento

Pensamiento

Hombre que piensa en un viaje en tren.

El Pensador, La escultura en el Musée Rodin en París

“Pensamiento”Generalmente se refiere a cualquier actividad mental o intelectual, la participación de una persona subjetiva conciencia. Se puede hacer referencia al acto de pensar o de la resultante Ideas o arreglos de las ideas. conceptos similares, tales como cognición, sensibilidad, conciencia, Y imaginación.[1] Porque el pensamiento subyace en casi todas las acciones e interacciones humanas, la comprensión de sus orígenes físicos y metafísicos, los procesos y efectos ha sido una vieja aspiración de muchas disciplinas académicas, incluyendo, entre otros, la biología, la filosofía, la psicología y la sociología.

Pensando permite a los seres a tener sentido de o modelo el mundo de maneras diferentes, y para representar o interpretar de maneras que son importantes para ellos, o que de acuerdo con sus necesidades, archivos adjuntos, objetivos, planes, Los compromisos, fines y deseos.

Origen y uso

La palabra viene del Inglés Antiguo þoht, geþoht, de tallo de þencan “para concebir en la mente, tenga en cuenta”.[2]

En el lenguaje común, la palabra pensar abarca las actividades psicológicas numerosos y diversos. A menudo se refiere simplemente al acto de ser consciente de algo, especialmente si lo que está fuera del entorno inmediato (“Me hizo pensar en mi abuela”). A veces es un sinónimo de “tiende a creer”, especialmente con menos de plena confianza (“Creo que va a llover, pero no estoy seguro”). En otras ocasiones se denota el grado de atención (“Lo hice sin pensar”). Muchas otras actividades mentales - muchos de los cuales se funden unos con otros - pueden ser cubiertos por la palabra, como interpretar, evaluar, imaginar, planificar y recordar.

En el uso común, “pensamiento” se suele atribuir a los animales, máquinas, otros objetos no humanos, y los fenómenos. El significado exacto de este uso varía también. La atribución de los procesos de pensamiento o el pensamiento a los objetos no humanos y los fenómenos (especialmente ordenadores) puede ser considerada antropomorfismo, Aunque estas categorizaciones han sido impugnadas por científicos de la computación, tales como Alan Turing (Véase el Maquinaria de Computación e Inteligencia). En cuanto a los animales, a lo que los animales en distinta medida que depende de la definición exacta de la palabra que se da, por lo que puede ser tomado literalmente o consideradas como antropomórfica. Filosofía Artículo principal: Filosofía de la mente Lo que más invita a la reflexión en estos tiempos invitan a la reflexión, es que todavía no estamos pensando.[3] – Martin Heidegger ”

Filosofía de la mente es una rama de modernos de análisis la filosofía que estudia la naturaleza de la mente, acontecimientos mentales, las funciones mentales, propiedades mentales, conciencia y su relación con el cuerpo físico, en particular el cerebro. El problema mente-cuerpo, es decir, la relación de la mente al cuerpo, se ve comúnmente como la cuestión central en la filosofía de la mente, aunque hay otras cuestiones sobre la naturaleza de la mente que no tienen que ver con su relación con el cuerpo físico.[4] El problema mente-cuerpo Artículo principal: Dicotomía mente-cuerpo

El problema se refiere a cuerpo-mente la explicación de la relación que existe entre mente, O los procesos mentales, corporales y estados o procesos.[4] El principal objetivo de los filósofos que trabajan en esta área es determinar la naturaleza de los estados de la mente y mental y procesos, y cómo, o incluso si-mente se ven afectados por y puede afectar el cuerpo.

experiencias humanas dependen de la percepción estímulos que llegan a una de varias órganos de los sentidos del mundo exterior y estos estímulos provocan cambios en su estado mental, causando en última instancia uno se sienta una sensación, que puede ser agradable o desagradable. el deseo de alguien de una rebanada de pizza, por ejemplo, tienden a causar a esa persona para mover su cuerpo en una forma específica y en una dirección específica para obtener lo que él o ella quiere. La pregunta, entonces, es cómo puede ser posible que las experiencias conscientes que surgen de una masa de materia gris dotado con nada más que propiedades electroquímicas. Un problema relacionado es el de explicar cómo alguien actitudes proposicionales (Por ejemplo, las creencias y deseos) puede causar que la persona las neuronas al fuego y sus músculos se contraigan exactamente de la manera correcta. Estos incluyen algunos de los enigmas que se han enfrentado epistemólogos y los filósofos de la mente por lo menos en el momento de René Descartes.[5] Biología Artículo principal: Las neuronas

Una neurona (también conocido como una célula nerviosa o neurona) es un excitables celular en el del sistema nervioso que procesa y transmite la información por electroquímica señalización. Las neuronas son los componentes básicos de la cerebro, La vertebrados la médula espinal, La invertebrado cordón nervioso ventral, Y los nervios periféricos. Un número de tipos especializados de neuronas existen: las neuronas sensoriales responden al tacto, sonido, luz y numerosos otros estímulos que afectan a las células de la órganos de los sentidos que luego envían señales a la médula espinal y el cerebro. Las neuronas motoras reciben señales del cerebro y la médula espinal y causar contracciones musculares y afectan glándulas. Interneuronas conectan las neuronas a otras neuronas dentro del cerebro y la médula espinal. Las neuronas responden a estímulos, Y comunicar la presencia de estímulos al sistema nervioso central, que procesa esa información y envía las respuestas a otras partes del cuerpo para la acción. Las neuronas no pasan por mitosis, Y por lo general no puede ser reemplazado después de ser destruido, aunque astrocitos Se ha observado que a su vez en las neuronas como a veces se pluripotentes. Psicología Artículo principal: La psicología cognitiva

Los psicólogos se han concentrado en el pensamiento como un ejercicio intelectual, destinadas a encontrar una respuesta a una pregunta o la solución de un problema práctico. La psicología cognitiva es una rama de psicología que investiga los procesos mentales internos tales como la resolución de problemas, la memoria y el lenguaje. La escuela de pensamiento que surgen de este enfoque se conoce como cognitivismo que está interesada en cómo las personas representan mentalmente procesamiento de la información. Tenía su base en el Psicología gestalt de Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Y Kurt Koffka,[6] y en el trabajo de Jean Piaget, Que proporcionaron una teoría de las etapas / fases que describen el desarrollo cognitivo de los niños.

Los psicólogos cognitivos uso psicofísica y enfoques experimentales para comprender, diagnosticar y resolver problemas, ocuparse de los procesos mentales que median entre el estímulo y la respuesta. Ellos estudian diversos aspectos del pensamiento, incluido el psicología de la motivación, Y cómo las personas toman decisiones y elecciones, resolver problemas, así como participar en el descubrimiento creativo y el pensamiento imaginativo. La teoría cognitiva sostiene que las soluciones a los problemas en forma de algoritmos-Normas que no son necesariamente conocidos, pero prometo una solución, o heurística-Normas que se entienden, pero que no siempre garantiza soluciones. La ciencia cognitiva se diferencia de la psicología cognitiva en que los algoritmos que están destinadas a simular el comportamiento humano se aplican o aplicables en un equipo. En otros casos, las soluciones pueden encontrarse a través de una visión, una conciencia repentina de las relaciones.

En psicología del desarrollo, Jean Piaget fue un pionero en el estudio del desarrollo del pensamiento desde el nacimiento hasta la madurez. En su la teoría del desarrollo cognitivo, El pensamiento se basa en acciones sobre el medio ambiente. Es decir, Piaget sugiere que el ambiente se entiende a través de asimilaciones de los objetos en los esquemas de acción disponibles y estos cabida a los objetos en la medida en que los sistemas disponibles están a la altura de las demandas. Como resultado de esta interacción entre la asimilación y la acomodación, el pensamiento se desarrolla a través de una secuencia de etapas que se diferencian cualitativamente de los demás en el modo de representación y la complejidad de la inferencia y la comprensión. Es decir, el pensamiento evoluciona a partir de que se basa en las percepciones y acciones en la etapa sensoriomotora en los dos primeros años de vida a las representaciones internas en la primera infancia. Posteriormente, las representaciones son poco organizados en estructuras lógicas que por primera vez operar con las propiedades concretas de la realidad, en la etapa de operaciones concretas, y luego operar sobre principios abstractos que organizan las propiedades del hormigón, en la etapa de las operaciones formales.[7] En los últimos años, la concepción de Piaget de pensamiento se integró con las concepciones de procesamiento de información. Por lo tanto, el pensamiento es considerado como el resultado de los mecanismos de procesamiento de información que son responsables de la representación y procesamiento de información. En esta concepción, velocidad de procesamiento, control cognitivo, Y la memoria de trabajo son las funciones principales subyacentes pensamiento. En el teorías neo-piagetianas de desarrollo cognitivo, El desarrollo del pensamiento se considera que provienen de aumentar la velocidad de procesamiento, una mayor control cognitivo, Y el aumento de la memoria de trabajo.[8]

Psicoanálisis

Profundo pensamiento …

“Id”, “ego”, y “super-yo” son las tres partes de la “aparato psíquico”Se define en el Sigmund Freud’S modelo estructural de la psique, sino que son las tres construcciones teóricas en términos de cuya actividad e interacción vida mental se describe. Según este modelo, las tendencias instintivas falta de coordinación son los “id”, la parte organizada realista de la psique es el “ego”, y la función crítica y moralizante de la “super-yo.”[9]

El inconsciente fue considerado por Freud a lo largo de la evolución de su psicoanalítico una teoría sensible vigor del se influenciado por el deseo humano y, sin embargo funciona muy por debajo de la percepción mente consciente. Para Freud, el inconsciente es el almacén de los deseos instintivos, necesidades, y las unidades psíquicas. Si bien los pensamientos pasados ​​y recuerdos puede ser ocultado a la conciencia inmediata, que dirigen los pensamientos y sentimientos de la persona desde el reino del inconsciente.[10]

Por psicoanálisis, El inconsciente no incluye todo lo que no es consciente, y no sólo lo que es activamente reprimidos del pensamiento consciente o lo que la persona es reacia a saber conscientemente. En cierto sentido, este punto de vista pone el mismo en relación con su inconsciente como un adversario, en guerra consigo mismo para mantener lo que es inconsciente oculto. Si una persona siente dolor, lo único que puedo pensar es aliviar el dolor. Cualquiera de sus deseos, para librarse del dolor o de disfrutar de algo, ordena a la mente lo que debe hacer. Para Freud, el inconsciente es un depósito de socialmente inaceptables ideas, deseos o anhelos, recuerdos traumáticos, y las emociones dolorosas poner fuera de la mente por el mecanismo de represión psicológica. Sin embargo, los contenidos no tienen por qué ser exclusivamente negativa. En el punto de vista psicoanalítico, el inconsciente es una fuerza que sólo puede ser reconocido por sus efectos-que se expresa en el síntoma.[11]

Sociología

Se trata de una “burbuja de pensamiento”. Es una ilustración que representa el pensamiento.

La psicología social es el estudio de cómo las personas y los grupos interactúan. Los estudiosos en este interdisciplinario área son generalmente bien psicólogos o sociólogos, A pesar de todos los psicólogos sociales emplean tanto el individuales y el grupo como su unidades de análisis.[12]

A pesar de su similitud, los investigadores psicológicos y sociológicos tienden a diferir en sus objetivos, enfoques, métodos y terminología. También a favor separados revistas académicas y las sociedades profesionales. El periodo de mayor colaboración entre los sociólogos y los psicólogos fue durante los años inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial.[13] Aunque ha habido creciente aislamiento y la especialización en los últimos años, un cierto grado de solapamiento y la influencia se mantiene entre las dos disciplinas.[14]

El inconsciente colectivo, a veces conocido como inconsciente colectivo, es un término de psicología analítica, acuñado por Carl Jung. Es una parte de la mente inconsciente, Compartida por un la sociedad, Un pueblo, o todos la humanidad, En un sistema interconectado que es el producto de todas las experiencias comunes y contiene conceptos tales como la ciencia, religión, Y la moral. Mientras que Freud no distinguir entre una “psicología individual” y una “psicología colectiva”, distinguido Jung el inconsciente colectivo de la personales subconsciente propios de cada ser humano. El inconsciente colectivo es también conocido como “un depósito de las experiencias de nuestra especie.”[15]

En el “Definiciones” capítulo de Jung seminal trabajo Tipos Psicológicos, En la definición de las referencias “colectivo” de Jung representaciones de los colectivos, Un término acuñado por Lucien Lévy-Bruhl en su libro de 1910 ¿Cómo piensan los nativos. Jung dice que esto es lo que él describe como el inconsciente colectivo. Freud, en cambio, no aceptó la idea de un inconsciente colectivo

Thought. (2011, May 29). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 19:28, June 5, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Thought&oldid=431458416

Pensamiento

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.

Características del pensamiento

El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos:

Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace del pensamiento que tenga un final esto sucede en milésimas de segundos a su ves miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto con ello dependemos de los 5 sentidos

El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.

El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las ideas, y expresarlas a través del lenguaje.

Tipos de Pensamientos

Pensamiento deductivo: va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas.

Pensamiento inductivo: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar.

Pensamiento analítico: realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas.

Pensamiento de síntesis: es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes.

Pensamiento creativo: aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.

Pensamiento sistémico: es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.

Pensamiento crítico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acción.

Pensamiento interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema determinado..

Pensamiento (mente). (2008, 3) de agosto. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 05:19, agosto 6, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pensamiento_%28mente%29&oldid=19201256.


Mis sitios nuevos:
Emprendedores
Politica de Privacidad