La palabra autoridad se deriva del latín la palabra auctoritas , es decir, invención, consejo, opinión, influencia o mando . En Inglés, “autoridad” la palabra se puede utilizar en el sentido de poder dado por el Estado (en forma de los diputados, jueces, policías, etc), por el conocimiento académico de un área (alguien puede ser una autoridad en un sujeto).
Autoridad en Filosofía
En el gobierno , la autoridad es a menudo se usan de manera intercambiable con “ poder “. Sin embargo, sus significados diferentes: mientras que el “poder” se define como “la capacidad de influir en alguien para hacer algo que él / ella no lo habría hecho”, “autoridad” se refiere a una reivindicación de la legitimidad , la justificación y el derecho a ejercer ese poder . Por ejemplo, mientras una multitud tiene el poder para castigar a un criminal, por ejemplo, los linchamientos , las personas que creen en el Estado de Derecho en cuenta que sólo un tribunal de derecho tiene la autoridad para ordenar la pena.
Desde el surgimiento de las ciencias sociales , la autoridad ha sido objeto de investigación en una variedad de empíricos valores: la familia (patria potestad), pequeños grupos (autoridad informal de liderazgo), las organizaciones intermedias, tales como escuelas, iglesias, los ejércitos, las industrias y burocracias (autoridades de organización y burocrática) y organizaciones de toda la sociedad-o inclusive, que van desde la sociedad tribal más primitiva a la nación-estado moderna y la organización intermedia (autoridad política).
La definición de la autoridad en la ciencia social contemporánea es un tema de debate. Según Michaels, en la Enciclopedia de Ciencias Sociales, la autoridad es la capacidad, innata o adquirida por ejercer dominio sobre un grupo. Otros científicos, sin embargo, sostienen que la autoridad no es una capacidad, sino una relación. Es sancionado el poder, el poder institucionalizado.
En filosofía política, la jurisdicción de la autoridad política, la ubicación de la soberanía, el equilibrio de la libertad y la autoridad (cf. Cristi 2005), y los requisitos de las obligaciones políticas han sido las preguntas fundamentales de Platón y Aristóteles hasta el presente. En muchas sociedades democráticas, hay un debate en curso sobre el alcance legítimo de la autoridad gubernamental en general. En los Estados Unidos, por ejemplo, existe la creencia generalizada de que el sistema político, ya que fue instituida por los Padres Fundadores debe conceder al pueblo la mayor libertad de lo razonable, y que el gobierno debería limitar su autoridad en consecuencia.
En la religión, hay una tendencia a actuar en la creencia de que lo que dará como resultado será diferente a lo que habría sucedido si el acto subordinado (por ejemplo, la oración, la meditación, el servicio a los demás, etc) no han realizado. Lo que uno hace en la espera de la reunión con la aprobación de lo divino se deriva de algún medio de la fe obtenidos. La fe viene por ser afectado por la dirección de la autoridad divina. Fuentes de autoridad en la religión comunicar su dirección a través de mandamientos y / o expresado la aprobación del comportamiento considerado aceptable o beneficioso, con la expectativa de que el sujeto de este proceso didáctico a utilizar la sabiduría y el entendimiento en sus acciones de servicio. Weber sobre la autoridad
Max Weber , en su obra filosófica y sociológica, identificar y distinguir tres tipos de dominación legítima (Herrschaft en alemán, lo que generalmente significa “dominio” o “regla”), que a veces han sido prestados en la traducción de Inglés como tipos de autoridad, porque la dominación no es visto como un concepto político, en primer lugar. Weber define la dominación (autoridad), como la posibilidad de que comandos de ser obedecido por un grupo de personas determinables. autoridad legítima es la que se reconoce como legítimo y justificado tanto por el gobernante y los gobernados.
Weber divide la autoridad legítima en tres tipos:
El primer tipo es discutida por Weber -autoridad legal racional . Es esa forma de autoridad que depende para su legitimidad en las reglas formales y las leyes establecidas del Estado, que suelen ser por escrito y son a menudo muy complejos. El poder de la autoridad legal racional se menciona en la Constitución. Las sociedades modernas dependen de la autoridad legal-racional. Los funcionarios del gobierno son el mejor ejemplo de esta forma de autoridad, que es prevalente en todo el mundo.
El segundo tipo de autoridad es la autoridad tradicional , que deriva de costumbres establecidas de largo, los hábitos y las estructuras sociales. Cuando el poder pasa de una generación a otra, entonces es conocido como la autoridad tradicional. El derecho hereditario de los monarcas con el artículo proporciona un ejemplo obvio. La dinastía de los Tudor en Inglaterra y las familias gobernantes de Mewar, en Rajastán (India) son algunos ejemplos de la autoridad tradicional.
La tercera forma de autoridad es la autoridad carismática . Aquí, el carisma de la persona o el líder juega un papel importante. La autoridad carismática es la autoridad que se deriva de “el don de la gracia” o cuando el líder de las reclamaciones que su autoridad se deriva de un “poder superior” (por ejemplo, Dios o la ley natural o los derechos) o “inspiración”, que es superior a los dos la validez de la autoridad tradicional y racional-legal y los seguidores de aceptar esto y están dispuestos a seguir esta autoridad superior o inspirada, en el lugar de la autoridad que hasta ahora han estado siguiendo. Los ejemplos en este sentido se puede NT Rama Rao, un ídolo, que llegó a convertirse en uno de los más poderosos ministros principales de Andhra Pradesh .
La historia ha sido testigo de varios movimientos sociales o revoluciones , en contra de un sistema de o jurídica, autoridad racional tradicionales, que suelen ser iniciadas por las autoridades Carismática. Weber afirma que lo que distingue a la autoridad, de la coacción , la fuerza y el poder , por un lado y el liderazgo, la persuasión y la influencia sobre la otra parte, es la legitimidad. Superiores, afirma, sienten que tienen derecho a dar órdenes; subordinados perciben una obligación de obedecer. Los científicos sociales de acuerdo en que la autoridad no es sino uno de varios recursos disponibles para los titulares en las posiciones oficiales. [ cita requerida ] Por ejemplo, un jefe de Estado depende de una anidación similares de autoridad. Su legitimidad debe ser reconocida, no sólo por los ciudadanos, sino por aquellos que controlan otros recursos valiosos: sus colaboradores inmediatos, su gabinete, jefes militares y en el largo plazo, el aparato de la administración y política de toda la sociedad. Autoridad de un Estado Democrático Liberal
Cada estado tiene un número de instituciones que ejercen funciones de autoridad basada en las prácticas de larga data. Aparte de esto, cada estado establece los organismos que son competentes en el tratamiento de un asunto en particular. Todo esto se configura dentro de sus estatutos. Un ejemplo sería una autoridad portuaria como el Puerto de Londres . Por lo general son creadas por una legislación especial y son administrados por un consejo de administración . Varios organismos e instituciones se crean en la misma línea y que ejercen funciones de autoridad en determinados asuntos. Por lo general son obligados a ser autosuficientes a través de impuestos a la propiedad u otras formas de recolección o tarifas de los servicios.
Authority. (2011, April 17). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 22:20, April 30, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Authority&oldid=424493277
Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad
Autoridad,esta es una responsabilidad que se ha delegado a aquellos que tiene un oficio dentro del pueblo, pues este oficio ha sido conferido justamente para proveer y capacitar al pueblo en orden a ejercer su responsabilidad.
Es lo que desde el punto de vista del Estado, puede ser considerado como el poder ejercido por una persona legitimada por una institución o razón conforme a unas funciones que le son generalmente reconocidas. En este sentido cuando una persona tiene autoridad se deduce que tiene aptitud para mandar (o imponer su punto de vista o hacerse respetar). Así, cuando el individuo tiene «la» autoridad o si se quiere ésta, se está autorizada a actuar, a ejercer un determinado poder. En este ámbito, autoridad está ligada a potestad.
Fuera del ámbito institucional del Estado, autoridad puede suponer en ocasiones algo distinto a la posibilidad de ejercer la fuerza para imponer las cosas o potestad. La autoridad también la tiene alguien que, debido a su capacidad en un ámbito, por sus conocimientos o dignidad, puede ejercer sobre otros una influencia a la hora de que tomen ciertas decisiones. En este sentido, muchos órganos consultivos tienen mucha autoridad sobre la materia objeto de las consultas.
La autoridad como es interpretada por Max Weber, quien la entiende: “como dominación, es la probabilidad de encontrar obediencia dentro del grupo determinado para mandatos específicos. Afirma que en el caso concreto esta dominación (“autoridad”), en el sentido indicado, puede descansar en los más diversos motivos de sumisión, que se dan por habituación o por arreglos afines. La obediencia es esencial para que se ejerza la autoridad”. Habla de tres tipos de autoridad la carismatica, legal y tradicional.
Desde la perspectiva eclesial, se puede entender como un principio bíblico, también como una delegación establecida por Dios; se pude entender como el derecho otorgado por una institución que le otorga una investidura al pastor, se entiende que esto es necesario para que se dé adecuadamente una organización eclesial y para esto se requieren normas y leyes, que permiten a un lider dar un orden adecuado y se dé un funcionamiento correcto del lugar donde ejerce su autoridad.
Si seguimos la definición del Diccionario de la Lengua, la autoridad es: “Potestad, facultad. Poder que tiene una persona sobre otra que le está subordinada. Persona revestida de algún poder o mando.”
Cada posición concreta tiene unos derechos inherentes que los titulares adquieren del rango o título de la posición. La autoridad por lo tanto se relaciona directamente con la posición del titular dentro de la Organización y no tiene nada que ver con la persona en forma individual. Cuando una posición de autoridad es desocupada, la persona que ha dejado el cargo, entrega con él, la autoridad que el mismo representa. La autoridad permanece con el cargo y con su nuevo titular. Cuando se ejerce autoridad, se espera el cumplimiento intrínseco de las órdenes emanadas del titular de la autoridad.
Autoridad. (2008, 4) de septiembre. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 01:56, septiembre 17, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Autoridad&oldid=19939326.
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con este TEMA:
- Usar (click en )www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
- En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.
pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
- Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
- Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
- Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.
pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.
pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
- Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
- Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.
pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.
pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.
pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.
pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:
1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.
pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.
2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.
3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.
4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
- Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
- PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
- Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.
pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)
pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
- Crear al menos dos archivos de audio mp3:
1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)
2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)
3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.
4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para este tema de la materia.
Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agrega o mas rapido todavia cortar-pegar desde su material en word o cualquier otro editor.
www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico
PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS