Una tienda de electrónica en un centro comercial en Yakarta.
Consumismo es un orden social y económico que se basa en la creación sistemática y el fomento de un deseo de adquirir bienes y servicios en cantidades cada vez mayores. El término se asocia a menudo con las críticas de inicio de consumo con Thorstein Veblen. objeto de Veblen de examen, la clase media emergente que surge recién en los albores del siglo XX, llega a su plenitud al final del siglo XX a través del proceso de la globalización.[1]
El término “consumo” se utiliza también para referirse al movimiento consumista, protección al consumidor o el activismo de los consumidores, Cuyo objetivo es proteger e informar a los consumidores al exigir prácticas como el embalaje y la publicidad honesta, garantías de productos, y mejores estándares de seguridad. En este sentido, es un movimiento o un conjunto de políticas destinadas a regular los productos, servicios, métodos y normas de los fabricantes, distribuidores y anunciantes de los intereses del comprador.[2]
En economía, El consumismo se refiere a las políticas económicas con énfasis en el consumo. En un sentido abstracto, es la creencia de que la libre elección de los consumidores debe dictar la estructura económica de una sociedad (cf. Producerism, Sobre todo en el sentido británico del término).[3]
El término “consumo” se utilizó por primera vez en 1915 para referirse a “la defensa de los derechos e intereses de los consumidores” (Diccionario Oxford de Inglés), pero en este artículo el término “consumo” se refiere al sentido utilizado por primera vez en 1960, “el énfasis en o preocupación por la adquisición de bienes de consumo “(Diccionario Oxford de Inglés).
Historia Orígenes
El consumismo ha vínculos débiles con el mundo occidental, Pero en realidad es un fenómeno internacional. La gente compra bienes y materiales de consumo en exceso de sus necesidades básicas es tan antigua como la primera civilizaciones (Por ejemplo, Antiguo Egipto, Babilonia y La antigua Roma).
Un gran cambio en el consumo llegó justo antes de la Revolución Industrial. En el siglo XIX, el desarrollo capitalista y la revolución industrial se han centrado principalmente en el sector de bienes de capital e infraestructura industrial (es decir, la minería, acero, petróleo, redes de transporte, redes de comunicaciones, las ciudades industriales, centros financieros, etc.)[4]
En ese momento, los productos agrícolas, bienes de consumo esenciales, y las actividades comerciales se había desarrollado hasta cierto punto, pero no con la misma medida que otros sectores. Los miembros de las clases trabajadoras trabajado largas horas por bajos salarios - tanto como 16 horas al día, 6 días a la semana. Poco tiempo o el dinero que quedaba para las actividades de los consumidores.[5]
Además, los bienes de capital y la infraestructura son bastante duraderas y tomó mucho tiempo para acabar. Henry Ford y otros líderes de la industria entiende que la producción en masa presupone el consumo de masas. Después de observar las líneas de montaje en la industria empacadora de carne, Frederick Winslow Taylor trajo a su teoría de la gestión científica a la organización de la cadena de montaje en otras industrias, lo que desató la productividad increíble y reducido los costos de todas las mercancías producidas en las líneas de montaje.[6]
Si bien la norma anteriormente había sido la escasez de recursos, la Revolución Industrial creó una situación económica inusual. Por primera vez en la historia de los productos estaban disponibles en cantidades pendientes, a precios extraordinariamente bajos, siendo por lo tanto disponible para casi todos. Así comenzó la era del consumo masivo, la era únicamente cuando el concepto de consumismo es aplicable.
El consumismo siempre ha tenido bases intencionales, y no sólo el desarrollo de capitalismo. A modo de ejemplo, Earnest Elmo Calkins observó a sus compañeros publicidad ejecutivos en 1932 que “la ingeniería de los consumidores debe velar por que utilizamos el tipo de bienes que ahora sólo uso”, mientras que el teórico interno Christine Frederick observó en 1929 que “la manera de romper el punto muerto vicioso de un bajo nivel de vida es pasar libremente, e incluso los residuos de forma creativa”.[7]
El término más antiguo y el concepto de “consumo conspicuo” se originó a principios del siglo 20 en los escritos del sociólogo y economista, Thorstein Veblen. El término describe una forma aparentemente irracional y confusión del comportamiento económico. propuesta mordaz de Veblen que este consumo innecesario es una forma de mostrar el estado se hace en las observaciones de humor negro como el siguiente: “ Es cierto de vestir, incluso en mayor grado que la mayoría de los otros artículos de consumo, que las personas se someterán a un grado muy considerable de la privación de las comodidades o las necesidades de la vida para pagar lo que se considera una cantidad decente de consumo desmedido; de modo que no es un acontecimiento poco común, en un clima inclemente, para que la gente va mal vestida con el fin de aparecer bien vestido.[8] ”
El término “consumo conspicuo”Margen para describir el consumismo en los Estados Unidos en la década de 1960, pero pronto se vinculó a los debates sobre la teoría de los medios de comunicación, la cultura de interferencia, Y su corolario productivismo. “ En 1920 la mayoría de la gente [los estadounidenses] habían experimentado con la compra a plazos ocasional.[9] ” En el siglo 21
A partir de la década de 1990, la causa más frecuente dado para asistir a la universidad había cambiado a hacer un montón de dinero, superando a razones tales como convertirse en una autoridad en un campo o ayudar a otros en crisis. Esto se correlaciona con el aumento de materialismo[cita requerida], Específicamente el aspecto tecnológico: la prevalencia cada vez mayor de reproductores de disco compacto, medios digitales, computadoras personales y teléfonos celulares. Madeline Levine criticó lo que veía como un gran cambio en la cultura norteamericana - “un alejamiento de los valores de comunidad, espiritualidad, La integridad y, y hacia la competencia, el materialismo y la desconexión. “ [10]
Las empresas se han dado cuenta de que los consumidores ricos son los objetivos más atractivos de la comercialización. Los gustos de la clase alta, el estilo de vida, y las preferencias de goteo para convertirse en el estándar para todos los consumidores. El no para que los consumidores ricos pueden “comprar algo nuevo que hablar de su lugar en la tradición de la riqueza”.[11] Un consumidor puede tener la gratificación instantánea de comprar un artículo costoso para mejorar la condición social.
La emulación es también un componente básico del consumismo del siglo 21. Como tendencia general, los consumidores regulares tratan de emular a aquellos que están por encima de ellos en la jerarquía social. Los pobres se esfuerzan por imitar a los ricos y los ricos imitar a celebridades y otros iconos. El endoso de la celebridad de los productos puede ser visto como una prueba del deseo de los consumidores modernos para comprar productos en parte o exclusivamente para emular las personas de mayor estatus social. Este comportamiento de compra pueden coexistir en la mente de un consumidor con una imagen de sí mismo como un individualista. Críticas Artículo principal: Lucha contra el consumismo Información general
Un anticonsumerism plantilla.
Desde que comenzó el consumismo, varios individuos y grupos han buscado conscientemente un estilo de vida alternativo, como el “vida sencilla”,[12] “con conciencia ecológica”,[13] y “localvore”/”comprar productos locales”[14] movimientos.
En muchos contextos críticos, consumismo se utiliza para describir la tendencia de la gente a identificarse fuertemente con los productos o servicios que consumen, especialmente aquellos con comerciales marca nombres y la percepción estatuto de simbolismo recurso de casación, por ejemplo, una coches de lujo, ropa de diseñador, O caro joyería. Una cultura que está impregnado por el consumismo se puede denominar como una la cultura de consumo o una mercado de la cultura.[15]
Los opositores del consumismo argumentan que muchos lujos innecesarios y productos de consumo pueden actuar como un mecanismo social que permita a la gente a identificar a las personas de ideas afines a través de la exposición de productos similares, una vez más la utilización de aspectos de la condición de simbolismo para juzgar el nivel socioeconómico y la estratificación social. Algunas personas creen que las relaciones con un nombre de producto o marca son sustitutos para la salud de las relaciones humanas carentes de sociedades, Y junto con el consumismo, crear una cultura hegemonía, Y forman parte de un proceso general de control social[16] en la sociedad moderna. Los críticos del consumismo a menudo señalan que las sociedades de consumo son más propensas a dañar el medio ambiente, contribuir a el calentamiento global y utilizar recursos a una tasa superior a otras sociedades.[17] El Dr. Jorge Majfud, dice que “Tratar de reducir la contaminación ambiental sin reducir el consumismo es como combatir el tráfico de drogas sin reducir la adicción a las drogas.” [18]
En 1955, el economista Victor Lebow declaró lo siguiente: “ ”Nuestra economía, enormemente productiva exige que hagamos del consumo nuestra forma de vida, que convirtamos la compra y uso de bienes en un ritual, que busquemos nuestra satisfacción espiritual y nuestra satisfacción del ego en el consumo. Necesitamos cosas consumidas, quemadas, llevado a cabo , sustituye y se desecha a un ritmo cada vez mayor “.[19] ”
Los críticos del consumismo incluyen Papa Benedicto XVI,[20] historiador alemán Oswald Spengler (Quien dijo: “La vida en Estados Unidos es exclusivamente económicas en su estructura y carece de profundidad”[21]), Y escritor francés Georges Duhamel, Que se celebró el “materialismo de América como una baliza de la mediocridad que amenazaba con eclipsar la civilización francesa”.[21]
En un segmento de opinión de New Scientist revista publicada en agosto de 2009, el periodista Andy Coghlan citada William Rees de la Universidad de Columbia Británica y epidemiólogo Warren Hern de la Universidad de Colorado en Boulder, Diciendo que los seres humanos, a pesar de los pensadores que se consideraban civilizados, son “inconscientemente aún impulsado por un impulso por la supervivencia, la dominación y la expansión … un impulso que ahora se expresa en la idea de que el crecimiento económico inexorable es la respuesta a todo, y, con el tiempo, va a corregir las desigualdades existentes en el mundo. “[22] De acuerdo con cifras presentadas por Rees en la reunión anual de la Sociedad Ecológica de América, La sociedad humana está en un “exceso global”, material que consumen 30% más de lo sostenible de los recursos del mundo. Rees llegó a afirmar que en la actualidad, 85 países son superiores a sus nacionales “bio-capacidad”, y compensar su falta de materiales locales al reducir las poblaciones de otros países, que tienen un excedente de material debido a su menor consumo.[22] Contra-argumentos
Siempre ha habido fuertes críticas del movimiento anti-consumista. La mayor parte de este proviene de libertario pensamiento.[23]
críticas Libertario del movimiento anti-consumista se basan principalmente en la percepción de que lleva a elitismo. Es decir, los libertarios creen que ninguna persona debería tener el derecho a decidir por otros lo que los bienes son necesarias para vivir y cuáles no, o que son necesariamente lujos innecesarios, y por ello sostienen que el anti-consumismo es un precursor de la la planificación central o una totalitario la sociedad. Twitchell, en su libro Viviendo su vida, Comentó con sarcasmo que el resultado lógico del movimiento anti-consumismo sería un retorno a la las leyes suntuarias que existían en la antigua Roma y durante el Edad Media, Los períodos históricos anteriores a la era de Karl Marx en el siglo 19.
No todos los anti-consumistas oponerse el consumo en sí, sino que argumentan en contra de aumentar el consumo de recursos más allá de lo ambientalmente sostenible. Jonathan Porritt escribe que los consumidores no son conscientes de los impactos ambientales negativos de la producción de muchos bienes y servicios modernos, y que la amplia publicidad la industria no hace más que reforzar el aumento del consumo.
Consumerism. (2011, June 6). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 05:19, June 7, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Consumerism&oldid=432871648
Consumo
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Consumo (del latín: cosumere que significa gastar o destruir) es la acción y efecto de consumir o gastar, bien sean productos alimenticios y otros géneros de vida efímera, bien energía, entendiendo por consumir como el hecho de destruir, utilizar comestibles u otros bienes para satisfacer necesidades o deseos, o gastar energía o un producto energético.
En términos puramente económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico, especialmente del productivo, definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
El consumo, por tanto, comprende las adquisiciones de bienes y servicios por parte de cualquier sujeto económico (tanto el sector privado como las administraciones públicas). Significa satisfacer las necesidades presentes o futuras y se le considera el último proceso económico. Constituye una actividad de tipo circular en tanto en cuanto que el hombre produce para poder consumir y a su vez el consumo genera producción.
Para el antropólogo García-Canclini el consumo es «el conjunto de procesos socioculturales en los que se realizan la apropiación y los usos de los productos»
El concepto de consumo en macroeconomía
El concepto consumo también se emplea en macroeconomía ya que interviene en el cálculo del Producto Nacional Bruto (PNB). Para ello se tiene en cuenta:
- Consumo privado. Valor de todas las compras de bienes y servicios realizados por las unidades familiares, las empresas privadas y las instituciones privadas sin ánimo de lucro. Se incluye en su cálculo la remuneraciones en especie recibidas por los asalariados, la producción de bienes para autoconsumo y el valor imputado por las viviendas ocupadas por sus propietarios. Se excluyen las compras de tierra y edificios para viviendas.
- Consumo público: Valor de todas las compras y gastos que realizan las administraciones públicas en el desempeño de sus funciones y objetivos.
Determinantes del consumo
Los estudios económicos muestran que la renta es el principal determinante del consumo y del ahorro. Los ricos ahorran más que los pobres, tanto en términos absolutos como en términos porcentuales. Las personas muy pobres no pueden ahorrar nada; más bien, si tienen alguna riqueza o pueden pedir préstamos, tienden a desahorrar. Es decir, tienden a gastar más de lo que ganan, reduciendo así el ahorro acumulado o endeudándose más. Esta es básicamente la teoría expuesta por Keynes
Profundizando en esta influencia se pueden analizar las principales fuerzas que afectan al gasto de los consumidores. Los factores de la vida y la subsistencia de un país que determinan el ritmo de su gasto de consumo.
Consumo. (2008, 17) de julio. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 07:02, agosto 8, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Consumo&oldid=18855207.
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con este TEMA:
- Usar (click en )www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
- En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.
pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
- Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
- Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
- Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.
pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.
pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
- Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
- Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.
pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.
pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.
pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.
pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:
1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.
pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.
2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.
3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.
4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
- Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
- PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
- Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)
pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
- Crear al menos dos archivos de audio mp3:
1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)
2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)
3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.
4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:
- Sacar una cuenta (click en)www.YouTube.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
- Para producir video se pueden usar tres fuentes:
1) Localizar Videos apropiados en Youtube.
2) Usar nuestras camaras digitales o nuestros telefonos celulares para producir video.
3) Producir un video de la propia pantalla de la computadora ( muy similar a lo que se hizo con Srip32) pero usando un programa especializado en video, tal como CAMSTUDIO (click en www.CamStudio.org) bajar e instalar ( no olvidar bajar e instalar el CODEC que esta abajo en el mismo sitio.
3.1) para Usar Camstudio solo recordar que es muy similar a Srip32 Solo que el resultado final es un archivo de video AVI.
- Producir un video de resumen del tema (usar camstudio con el fondo de la pagina con el tema e irlo comentando en voz apropiada)
- Producir un video en vivo con la exposicion del tema ( puden usar la presentacion electronica de fondo o cualquier otro material, pizarron, filminas, rotafolios, etc.)
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Saludos y suerte prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para este tema de la materia.
Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agrega o mas rapido todavia cortar-pegar desde su material en word o cualquier otro editor.
www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico
PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS